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Estrategias
para elaboración de textos narrativos
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Son escritos que relatan hechos desarrollados en algún tiempo en algún lugar determinado, o sucesos ficticios, involucran un esquema descriptivo, debido a que presentan seres vivos en la narración.
Son escritos que relatan hechos desarrollados en algún tiempo en algún lugar determinado, o sucesos ficticios, involucran un esquema descriptivo, debido a que presentan seres vivos en la narración.
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Estrategias
El argumento: que comprende la acción narrada , es decir , la historia en si , lo que sucede en el relato
El personaje: que corresponden a las personas o seres en general reales o ficticios que participan en la historia narrada. Hay protagonistas principales y secundario
EL espacio: el lugar y el tiempo en que acontecen los hechos o se supone que acontecen
El argumento: que comprende la acción narrada , es decir , la historia en si , lo que sucede en el relato
El personaje: que corresponden a las personas o seres en general reales o ficticios que participan en la historia narrada. Hay protagonistas principales y secundario
EL espacio: el lugar y el tiempo en que acontecen los hechos o se supone que acontecen
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Estrategias
para elaboración de textos expositivos
Tienen como propósito
dar a conocer los diversos aspectos de un tema o explicarlo de manera clara,
objetiva y sólida, con el fin de que se entere el lector.
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Estrategias
Plantearse ciertas preguntas
sobre los aspectos del tema
-¿de que se trata?
-¿de que se trata?
-¿en que consiste?
-¿en donde se origina?
Entre otras
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Estrategias
para elaboración de textos argumentativos.
El texto expositivo y el argumentativo son similares. Sin
embargo, mientras el primero busca dar a conocer aspectos de alguna ciencia, el
segundo, o sea el texto argumentativo, pretende convencer al lector para que
acepte lo que afirmamos.
Un argumento es una razón formulada para sustentar una
verdad. Por lo general, comprende dos componentes: las premisas y la
conclusión. Las premisas son las razones sobre las cuales se apoya la afirmación
que se hace, así en el ejemplo referenciado, son la cita de Jesús y la
comparación. Las conclusiones corresponden justamente a aquello que se afirma o
se pretende comprobar, lo cual se deriva de algún modo de las premisas
· ejemplos: su fuerza reside en una generalización, a partir de casos concretos de la vida real, con el objeto de corroborar una afirmación.
· ejemplos: su fuerza reside en una generalización, a partir de casos concretos de la vida real, con el objeto de corroborar una afirmación.
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Analogías: se basa en la similitud de las
situaciones referenciadas. Las alegorías, fábulas, parábolas y comparaciones
suelen ser un excelente material probatorio.
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-Argumento de autoridad: se basa en el hecho de
que debemos creer y confiar en las personas que saben o les consta lo que
pretendemos probar. Este argumento se vale de testimonios, cita de textos o
autores, cita de sentencias, etcétera.
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Relación de causa a efecto: consiste en citar factores
y atribuirles efectos, como el relacionar la poca asistencia de un alumno a
clase, con una baja calificación o la pérdida de un examen
VIDEOS
Narrativo: https://www.youtube.com/watch?v=E73iPVISHMA
Expositivo: https://www.youtube.com/watch?v=AovFO4mBxlY
Argumentativo: https://www.youtube.com/watch?v=Qz6qdvXRN8I
REFERENCIAS
Niño, R. V. M. (2014). Escribir a su alcance : Lo que usted necesita saber para despertar la habilidad de redactar un texto. p. 46-51.
Recuperado de la base de datos E-libro. Para consultarlo, revise la carpeta "Herramientas de apoyo" (Manual bibliotecas virtuales)
Niño, R. V. M. (2014). Escribir a su alcance : Lo que usted necesita saber para despertar la habilidad de redactar un texto. p. 166-167.
Recuperado de la base de datos E-libro. Para consultarlo, revise la carpeta "Herramientas de apoyo" (Manual bibliotecas virtuales)
Niño, R. V. M. (2014). Escribir a su alcance : Lo que usted necesita saber para despertar la habilidad de redactar un texto. p. 173-176
